北京大兴融汇小学怎么样_融汇校区

融汇校区(北京大兴融汇小学怎么样)原创北京日报客户端2021-01-26 10:20:00


【资料图】

1月18日清晨,北京市卫健委的一则疫情通报,将人们的视线从之前发生局部聚集性疫情的顺义转向大兴:大兴区天宫院街道融汇社区出现两例本地确诊病例!

疫情的演进让人们始料不及。19日,融汇社区内一名9岁男孩确诊,随后,大兴区迅速对病例所就读学校——北京教育学院附属大兴实验小学融汇校区的1081名师生进行集中隔离医学观察。

桃子举着自己制作的小旗子

一周来,孩子们的集中隔离生活如何?记者对此做了连线采访。

一声“加油”让人动容

19日凌晨4点,熟睡中的桃子妈妈接到了学校打来的电话——预料中的集中隔离来了。

桃子妈妈很镇定,最早隔离的一批家长早在微信群里分享了“隔离秘笈”:孩子爱玩儿的玩具、喜欢看的书、便携的体育锻炼器具是必备品。匆匆起床洗漱后,桃子妈妈有条不紊地整理出三个大包,便和桃子静静等待着集合通知——按照规定,家中可由一位大人陪同孩子共同进行集中隔离。

面对未知,等待的时间显得格外漫长。

不断响起的微信提示音通报着集中隔离的最新进度:一辆辆大巴车来了,又走了;车窗中映出的一张张小脸勾起妈妈们的无限柔情,“孩子们小小年纪就要面临这些,真是挺不容易的。”有妈妈在群中感慨。

桃子妈妈却不这么想。虽然桃子刚上一年级,但是在她眼中,面对这一切的孩子并不柔弱。“过去一年里,孩子在疫情中已经得到了很大的成长。”

跟桃子一商量,母女俩决定做点儿什么。找出家里库存的手工材料,两张红纸对贴,插上小木棍,一面简易版红旗迎风飘扬。桃子想在纸上写点儿加油的话。写什么呢?就写“加油!融汇!”吧!

对于一年级的孩子来说,有些字的书写难度有点儿大。于是,桃子妈妈先把难写的字写在纸上,桃子再照着“画”出来。作品完成,举着写有“加油!融汇!加油!一(1)班!”的小旗子,桃子一脸笑容。

“最开始我是发到了业主群里,想告诉大家不用太为孩子们担心,孩子们挺坚强的,没想到反响那么大,好多人说看到照片都落泪了。”桃子妈妈说。

出门之前,桃子也没忘拿上自己的小旗子。这几天,在隔离酒店里,她正和妈妈商量着,回家的时候在旗子的另一面写点儿什么,“已经有思路了,想对那些为我们提供服务的工作人员表达感谢。”桃子胸有成竹。

“云交流”驱散无聊寂寞

“秋风吹来,黄叶落了一地,小燕子来向小松鼠告别:‘朋友,再见吧!我要到南方去过冬了……’”21日早上8点多,像往常一样,正正坐在桌前,以晨读开启自己一天的生活。

正在上网课自主阅读的小学生

这是他和爸爸在隔离酒店生活的第二天。短暂的一天适应期后,正正已经恢复了在家中的作息。“一切都挺正常的。”集中隔离第一天,正正和爸爸还喝上了应景的腊八粥,这个小细节瞬间安抚了陌生环境带来的不安。

除了晨读,正正还给自己安排了一节英语网课,进行了三分钟的口算练习,读了会儿自己喜欢的《米小圈上学记》……小学一年级的孩子寒假任务不多,爸爸给他额外准备了一份“菜单”,每天一早,从”菜单“中自主选择一天的活动,正正已是轻车熟路,这个习惯也被带到了隔离酒店。

不过,当天正正额外享受到了一份特别的“福利”。上午看完书,爸爸给他准备了一个电子交互游戏,在“无人岛”上钓钓鱼、种种树、挖挖石头……正正玩得不亦乐乎。玩游戏前,爸爸细心估量了下,厅里还算宽敞,玩游戏时离着屏幕有3米远,对孩子眼睛的伤害也不会太大。“在这种封闭的环境里,可能还得待上一段时间,所以我就想着在不荒废时间、让孩子有所收获的同时,也要开开心心。”

出门时忘带运动器具,不过正正爸爸心里早已有了主意,他瞅准了房间里的矿泉水瓶,准备装上水当作小哑铃,陪孩子一起做做力量练习。

与此同时,在桃子妈妈所在的家长群里,一场“飞花令”正在上演。“含‘月’字的诗词比较多,先飞个‘月’吧。”桃子妈妈一提议,家长们纷纷响应,“明月几时有”“西风烈,长空雁叫霜晨月”“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”……你来我往中,诗词的火花彼此碰撞。

学校各个班级的家委会群和班级群里都活跃着。担心孩子们无聊、孤单,线上的交流明显丰富起来,“让每个孩子表演个节目”“回头搞个云晚会”“一起做个平板撑”……在互动参与中,孩子们的心离得也更近了。

让爱和温暖在线上流淌

21日下午5点多,北京小学大兴分校副校长巴德新接到通知:紧急建立微信群,成立一个与隔离点教师对接的联络组。“我们的定位就是采集一线声音,为他们‘代言’。”

搜集上来的一线声音让人动容——

“想给你小星星,送你花一朵。你在我生命中,太多的感动……因为有你,温暖了四季,谢谢你,感谢有你,世界更美丽。”四年级的小姑娘对着门外身穿防护服的工作人员手动比心,留下温暖定格。

“一场突如起来的疫情,让我和我的孩子们备受瞩目。在这场没有硝烟的战争中,我们学会了看见‘幸福’。”一年级数学教师林学由衷地表达着自己的“抗疫心声”:贴心的隔离安排、医护人员无微不至的照顾、并肩前行的鼓励,都让老师和孩子对“幸福”有了别样的理解。

“山河同域你我同心,众志成城抗击新冠,国之兴旺民之福气,胜利之日近在咫尺。”四年级一班的家长用苍劲有力的书法书写下必胜的勇气。

“需要消毒用品,送餐时就给配送了;设备坏了,立马维修;需要餐盘,第一时间配齐……被这么多人关心是一件多么幸福的事情。”

……

就这样,爱和温暖在线上源源不断地流淌着。

心理咨询搭起沟通桥梁

“老师您好,我们家孩子这几天一直不怎么吃饭,还吵着想回家,我该怎么办呀?”1月22日,大兴区小学生心理热线正式开通。卞巧云、董艺芹、杨葳三位经验丰富的心理老师公布了自己的QQ号,为有需求的家长和学生随时宽心解怀。

心理热线开通第一天,他们就接待了一位苦恼的家长。

“孩子来到一个跟家里不一样的陌生环境,出现这样的问题和情绪是正常的。”杨葳设身处地的解释,让着急的家长镇定了不少。接着,杨葳又给出了自己的建议,家长可以与孩子进行一场更加深入的沟通,“孩子想回家,是想家里的什么呢?想家里的谁呢?”了解了背后的症结,才能有针对性地解决。杨葳建议,家长还应让孩子明白隔离的意义,激发出小家伙身上的使命感。“您也可以多跟孩子一起做做运动,通过体力的消耗来增加食欲。”接受完心理辅导,家长长舒了一口气。

不仅孩子有情绪,家长们也在承受着疫情带来的冲击,这也是心理团队关注的重点。

这不,热线开通不久,就有爸爸打来电话,语气中充满了对居家隔离妻子的忧虑和担心。原来,妻子的检查结果不太乐观,身为丈夫,无法陪伴在需要自己的妻子旁边,内心充满歉疚,但又不知道该如何开口安慰。“您别着急,家人之间的鼓励、情绪心态的稳定,都有利于免疫力发挥作用。”董艺芹安慰道。经过一年的疫情,心理老师们也已经有了成熟丰富的诊疗经验,一席宽慰的话给焦虑的爸爸吃下一颗定心丸。

卞巧云介绍,与2020年年初相比,这次疫情带给孩子和家长的冲击已经小了很多。对于集中隔离期间,学生可能出现的一些情绪、心理问题,老师们也提前进行了预判,做了充分的准备。“这一年间,我们全区的心理老师参与录制了一些微视频,形成了一个资源包,涵盖了情绪调节、亲子沟通、学习方法等各个方面。”卞巧云说,如果在咨询中遇到相关的问题,他们会给家长进行有针对性的推送。

“总体来看,有家长和老师的陪伴,孩子们的情绪都比较稳定。”

来源 北京日报客户端 | 记者 牛伟坤

编辑 高晨晨

流程编辑 刘伟利

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